Descripción
Las presentes estrategias metodológicas proponen procedimientos, técnicas e
instrumentos para la transversalización del eje equidad de género en los cuatro
ámbitos sustantivos de la Educación Superior planteado por el Consejo de
Educación Superior que son: Docencia, Gestión, Investigación y Vinculación, ejes
articuladores de la vida institucional que debe cumplir como Mandato
Constitucional y Tratados Internacionales para el cumplimiento tácito de un
elemento importante de la sociedad en la Educación Superior.
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